"Воспитатель года - 2025"

НАЗАД НА СТРАНИЦУ "ВОСПИТАТЕЛЬ ГОДА"

2025 год Президентом России Владимиром Путиным официально объявлен Годом защитника Отечества – это особое время, посвящённое героизму, подвигам и славным страницам истории нашей Родины.

Этот год приурочен к 80-летию Великой Победы и станет данью уважения всем, кто сражался за Отечество в разные исторические периоды.

Символично, что именно в Год защитника Отечества я принимаю участие в конкурсе "Учитель года" с темой воспитания чувства патриотизма у детей дошкольного возраста.

Патриотическое воспитание - одно из главных направлений моей работы, важнейшая часть формирования гражданской идентичности и социализации ребёнка.

Почему именно патриотическое воспитание занимает столь важное место в моей профессиональной деятельности?

1. Формирование гражданской идентичности: патриотическое воспитание помогает детям осознать свою принадлежность к стране, её культуре, обществу, традициям. Это, безусловно, способствует развитию гордости за свою Родину.

2. Развитие ценностей: дети учатся понимать основные ценности, такие как уважение, ответственность и забота о других, что является основой гражданского сознания.

3. Знание истории и культуры: посредством изучения истории, традиций и культуры своей страны дети начинают ценить своё наследие, что формирует их личностное мировоззрение.

4. Формирование активной позиции: Уверенность в себе и своей стране побуждает детей быть активными участниками общественной жизни, что проявляется в участии в различных мероприятиях и акциях патриотического характера.

5. Развитие чувства ответственности: Дети учатся принимать ответственность за свои действия и их последствия для общества, что важно для формирования зрелых граждан.
 

Таким образом, патриотическое воспитание дошкольников играет важную роль в их развитии как полноценных членов общества, способствуя формированию как индивидуальных, так и социальных качеств, необходимых для успешной жизни в современном мире. Поэтому патриотическое воспитание выступает одним из главных направлений моей профессиональной деятельности.

В рамках муниципального этапа Всероссийского конкурса "Учитель года - 2025" участники номинации "Воспитатель года" уже прошли первое конкурсное испытание - педагогическое мероприятие с детьми.

Так как 2025 г. -  год 80-летия Великой Победы и я выступаю в конкурсе с темой развития патриотических чувств у дошкольников, темой моего мероприятия стала игра "Что ты знаешь о России". Дети подготовительной группы решили доказать мне, что они уже настоящие патриоты своей страны. И проверили мы это как раз с помощью этой интересной и познавательной игры.

В рамках мероприятия дети вспомнили и рассказали о главных символах Российской Федерации - Флаг, Гимн, Герб: в доказательство своих знаний воспитанники без труда собрали разрезные картинки символов и верно добавили пропущенные слова в Гимн.

Высказали дети своё мнение и по поводу того, почуму с Россией всегда ассоциируют матрёшку. Пока дети разбирали игрушку, обнаружили в ней записку - задание от матрёшки. Нам необходимо было определить, что изображено на макетах матрёшек и раскрасить рисунок в правильном соотношении цветовой гаммы. Оказалось, что дети быстро и верно определили: на макетах изображён Флаг Ростовской области. Верно раскрасив его, вместе с детьми вспомнили обозначение цветов Флага.

Интересным оказался блок просмотра мультимедийной презентации: дети узнали о существовании военно-патриотического движения Юнармия, его функциях и символике.

Не обошлось и без весёлой физминутки, ведь детям дошкольного возраста необходима смена деятельности во время любого занятия. Но даже такой протой и игровой момент не обошёлся без темы патриотизма: физминутка была транслирована в видеоролике, где маленькие юнармейцы показали простые, но эффективные упражнения. А дети с удовольствием их повторили.

Очень понравился воспитанникам блок мероприятия, повествующий об одежде русского народа в былые времена. Участники мероприятия с любопытством рассмотрели макеты детей, одетых в русский народный костюм. Поговорили об орнаменте и вариантах русских нарядов и нашли на макете волшебный ключик.

Ключ подошёл к замочку маленького сундучка, где были небольшие подарочки для участников мероприятия. Заготовки брелочков очень понравились детям, ведь они самостоятельно, своими руками оформили брелок и оставили его себе на память об этом мероприятии.Символично, что на одной стороне брелочка изображен логотип 2025 г. - главный монумент Мамаева кургана —  скульптура «Родина-мать зовет!»

 Также в подарок за свои старания дети получили набор плакатов "Символика РФ" и замечательные патриотические раскраски, которыми дети поделятся со своими друзьями из детского сада.

Таким образом, дети доказали, что они являются настоящими патриотами своей страны. Ведь патриот - это не только тот, кто любит свою страну. Это человек, который знает символику своей страны и малой Родины, традиции, обычаи и  культуру. Настоящий патриот также стремится узнать ранее неизведанные страницы истории и интересные факты о своей Родине. Именно такие они, наши дошколята. И мы по праву можем назвать их маленькими патриотами своей страны!

Я работаю в дошкольном образовании 13 лет. И мне, как воспитателю, очень важно создавать условия для всестороннего развития детей. 

Но всё же центральное место в моей деятельности занимает патриотическое воспитание детей.

В содержании ФОП и ФГОС отмечается острая необходимость активизации процесса воспитания патриотизма  дошкольника. Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных, т. к. это основа формирования будущего гражданина, настоящего патриота Родины, от которого напрямую зависит будущее нас и нашей страны. 

Поэтому рада представить мой успешный проект – «Зов сердца» по патриотическому воспитанию дошкольников. Главная  цель и задачи проекта обозначены в карточке ниже. 

Патриотическое воспитание в рамках проекта - это не только воспитание любви к стране. Это изучение  государственной символики, воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду, родной природе, культурному достоянию своего народа, своей нации. Это воспитание уважительного отношения к труженикам и результатам их труда, защитникам Отечества, традициям государства. Это желание быть важным и полезным для своей страны.

В проект  привлечены коллеги и родительская общественность. Ведь ребёнок-дошкольник  берёт пример со взрослых. Если рядом в ДОУ и дома люди, которые неравнодушны к истории и судьбе своей страны, то и ребёнок будет проявлять интерес и желание сделать что-то во благо Родины. Поэтому участниками моего проекта выступают дети дошкольного возраста, их родители, педагоги ДОУ.

Проект долгосрочный, внедряется уже несколько лет.

В чём его уникальность и значимость?

Во-первых, это функционирование отряда «Патриот» на базе нашего ДОУ. 5-й д/с – первое и пока единственное ДОУ в районе, на базе которого открыто Юнармейское сообщество. Наши малыши являются кандидатами в юнармейское движение района. Уже сейчас они изучают основы, историю создания и символику данного движения, что формирует не только чувство патриотизма, но и желание быть настоящим Юнармейцем, участвовать в социально-значимых патриотических  мероприятиях района и области. 

Во-вторых, это реальная помощь району, стране и армии: дети занимаются патриотическим волонтёрством. Мы наладили и поддерживаем связь с Донским волонтёрским центром, что позволяет уже сейчас нашим малышам быть  участниками волонтёрского движения. Совместно с детьми мы поддерживаем участников СВО: изготавливаем письма и открытки, рисунки и брелки для военных. Дети неоднократно становились участниками акций «Корзина добра», «Благотворительная ярмарка», «Тепло для героев» и т. п.

Система работы в рамках проекта «Зов сердца» строится по нескольким направлениям:

- знакомство с символикой, историей, традициями  страны и малой Родины/ юнармейского движения

- участие в районных/областных патриотических акциях и конкурсах

- деятельность в сфере патриотического волонтёрства

Этот год посвящён 80-летию Великой Победы и  воспитанники уже приняли участие в нескольких патриотических мероприятиях в рамках проекта: беседа о тематике 2025 года, изобразительная деятельность «Флаг Ростовской области», мероприятие, приуроченное ко Дню освобождения Целинского района от немецко-фашистских захватчиков, акции «Блокадный хлеб» и «Блокадная ласточка». Также дети являются участниками творческого конкурса «Дети рисуют войну».

За прошлый год было проведено множество мероприятий для всех участников образовательных отношений: мы взаимодействовали с различными субъектами в ходе выполнения проекта. Самыми яркими стали:

- экскурсия в Краеведческий музей с. Степное и Зал воинской славы,

- участие в митинге-концерте «Наша сила – единство России»,

- акция «День учителя» - взаимодействие со школами района, где работают учителя, являющиеся родительской общественностью д/с № 5,

- участие в открытии Фестиваля ГТО, посвящённого Дню физкультурника на базе СОШ № 1,

- акция «Подари ромашку» на базе межпоселенческой библиотеки при участии зам. Главы Адм. ЦР М.К.Хорошиловой и учеников СОШ № 1  

- соревнования «Весёлые старты», посвящённые Дню защиты детей на базе спортивно-оздоровительного комплекса п. Целина,

- фестиваль «Семейные традиции»,

- церемония закрытия учебных сборов по основам военной службы с учащимися 10-х классов на базе СОШ № 32,

- посещение ветеранов и детей войны на дому.

Даже выпускной в 2024 г. проходил в патриотическом стиле и назывался «Мы – дети России».

Во многих мероприятиях с удовольствием принимают участие родители воспитанников, подавая детям пример настоящего гражданина-патриота страны.

Важно отметить, что данный проект подразумевает возможность применения другими педагогическими работниками: в мероприятиях, которые запланированы моим проектом, принимают участие все педагоги д/с.

- в школах существуют юнармейские отряды, которые могут стать полноправными участниками проекта в рамках сетевого взаимодействия. Так, например, Юнармейцы СОШ № 8 принимали участие в посвящении наших малышей в кандидаты юнармейского движения.

- во всех  ДОУ и учреждениях дополнительного образования района ведётся работа по патриотическому воспитанию. Они также могут стать участниками проекта, присоединиться к нам и быть частью общей патриотической команды, либо освоить направления Юнармии и детского патриотического волонтёрства самостоятельно.

Таким образом, проект универсален и имеет возможность применения другими педагогическими работниками.

Важно отметить, что за время функционирования проекта воспитанники приняли участие в разных патриотических конкурсах, которые подтверждают эффективность внедрения проекта Среди них:

- конкурс рисунков рисуем с детьми Вечный огонь,

- Всероссийская патриотическая викторина «Россия – Родина моя»,

- Всероссийский творческий конкурс «В моём окне – моя Россия»,

- районные соревнования «Весёлые старты» и многие другие.

Об эффективности внедрения проекта говорит и участие в Международной премии «Мы вместе». Это премия, в рамках которой волонтёры всей страны представляют свои инициативы добровольческой деятельности. Мной был представлен проект «Зов сердца»  в направлении патриотического волонтёрства, о котором я говорила ранее.

Результаты нашей с воспитанниками деятельности были замечены и проект стал победителем Ростовской области, а также полуфиналистом Российской Федерации.

О том, что проект действительно ведётся уже несколько лет и имеет определённые результаты, говорит и взаимодействие со СМИ: в газете Целинские ведомости неоднократно выходили статьи о реализации проекта. Вы видите их на слайде.

Поэтому, с уверенностью могу сказать, что «Зов сердца» - действительно мой успешный проект, который очень актуален и значим для всех субъектов образовательных отношений, а также  обеспечивает воспитанников возможностью приобретения ими нового опыта в различных видах деятельности.

Я - педагог! Моя деятельность - это не просто передача знаний, но и формирование личности ребёнка, воспитание ценностей и развитие их способностей.

Ознакомиться с моим конкурсным видеороликом можно в Госпаблике МБДОУ д/с № 5 "Страна Чудес" по ссылке https://vk.com/wall-213966348_2869

В своей работе большое значение уделяю патриотическому воспитанию детей и уже несколько лет реализую проект   «Зов сердца».

В настоящее время это направление стало чрезвычайно актуальным.

Для  каждого из нас патриотизм, Родина – это свои особые представления, образы, восприятие. А дети дошкольного возраста иногда затрудняются  объяснить, что для них значит патриотизм. Поэтому я ставлю перед собой  задачу увлекательно и эффективно проводить работу по патриотическому воспитанию подрастающего поколения, чтобы слова «Я люблю свою Родину» не стали пустым звуком.

Но говорить о воспитании патриотизма без сообщения детям определённых знаний о Родине  нельзя, поскольку любить и беречь можно только то, что знаешь, понимаешь, чувствуешь.  Поэтому первонаначально мы с детьми изучаем символику страны, различные иторические факты. Воспитывая детей, мы надеемся вырастить из них достойных людей, настоящих патриотов Родины.

Сейчас на базе д/с № 5 «Страна Чудес» в рамках патриотического воспитания функционирует отряд «Патриот» - кандидаты в Юнармейское движение района и проводится работа по направлению  патриотического волонтёрства.

Конечно же, проводя работу в этом направлении, нам, педагогам, как никому другому необходимо, прежде всего построить себя, как личность и обратить внимание на то, какими средствами, методами и формами работы организовать данный процесс  так, чтобы заинтересовать ребёнка.

Для воспитания юных патриотов в своей работе, я использую разные технологии, приёмы, методы.

Это не просто скучное заучивание символики, запоминание исторических фактов. Это увлекательные  живые беседы, познавательные игры, интеллектуальные викторины, рисование песком,  прохождение квэст – игр, конечно же, любимая всеми детьми художественно-изобразительная деятельность и многое другое.

В рамках мастер-класса  продемонстрировала   художественно-изобразительный метод, который можно использовать при изучении и закреплении знаний, например, о символике страны  и убедиться, что рисование в рамках патриотического воспитания может быть очень интересным и необычным.

Данный метод испробовали 5 участников мастер-класса и убедились, что это действительно интересный и, главное, новый метод, который можно использовать как с дошкольниками, так и с учениками в школе.

Состоялся последний конкурсный  этап - "Вопрос педагогу года". 

Данный этап позволил участникам продемонстрировать способность к конструктивному диалогу со всеми участниками образовательных отношений и представителями общественности по актуальным вопросам развития системы образования и воспитания подрастающего поколения.

Впереди финал, на котором будут объявлены победители конкурса!

На базе СОШ N 32 подвели итоги муниципального этапа областного конкурса «Учитель года - 2025».

В номинации "Воспитатель  года" победу одержала Т. Ю. Шемет, воспитатель д/с  N 5 "Страна Чудес"! 

В этом году на муниципальном этапе конкурса за почетное звание «Учитель года» боролись 10 талантливых педагогов района. Конкурсанты провели открытые уроки, мастер-классы, поделились опытом своей работы.

Дипломами победителей также награждены:

«Учитель года - 2025»: Анастасия Подлубная (СОШ N 1);

«Педагогический дебют»: Ангелина Велибекова  (СОШ N 3) ;

«Учитель здоровья»: Наталья Шерстобитова (СОШ N 18);

«Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: Валерия Захарова (СОШ N 32).

Поздравляем всех победителей и участников!

Удачи, вдохновения, творческого полёта и покорения новых профессиональных вершин!